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March Madness Basketball Tournament

For March, we celebrated one of the biggest sporting events in the United States of America: «March Madness», which is a university basketball tournament for 68 qualifying universities for both men’s and women’s basketball. We played our own March Madness basketball tournament for Primary years 4-6 organized by our English speaking assistant Justin. The tournament also challenged students to speak in English. 16 boys teams competed, which included 4 teams per house. Each team played 3 matches before playing the 16-team single elimination tournament. The top 4 were:

1st- Los Doritos Azules- Dolphins

2nd- Eagles of 6E

3rd- Tigers Mavs

4th- Los Peta Zetas- Tigers

16 girls teams also competed including 4 teams per house. Each team played 3 matches  before playing the 16-team single elimination tournament  The top 4 were:

1st- Green Thunder- Chameleons

2nd- Team 6B- Tigers

3rd- Las Nikes 2.0- Eagles

4th- Las Flashes- Dolphins

“ Cómo educar a los hijos con humor”.

Desde el colegio y promovido por Alborapa, os invitamos a asistir el próximo viernes 29 de abril a la Conferencia impartida por el Dr. Luis Gutierrez Rojas, médico cirujano y doctor especialista en psiquiatría, sobre el tema “ Cómo educar a los hijos con humor”.  Autor del libro «La Belleza de Vivir» y de otras publicaciones y conferencias que se pueden consultar en su página web (www.luisgutierrezrojas.es).

Tendrá lugar en el polideportivo de Primaria (edificio B), a las 18,00 h. Habrá servicio de Guardería.

Como padres, docentes o educadores se nos plantea el gran reto de educar a los hijos de forma adecuada. Durante la conferencia se expondrán claves que nos permitan saber cómo ayudar a nuestros hijos a que sean maduros, responsables, independientes, felices y autónomos. Fomentando la autoestima en nuestros hijos, sabiendo que la frustración y la dificultad forman parte de la vida.

Nos aportará pautas sencillas para educar en el optimismo, todo ello se hará jalonado de ejemplos cotidianos que, en clave de humor, sirvan para que los participantes puedan reflexionar acerca de aquellos momentos en los que permiten que el estrés y los problemas les jueguen una mala pasada.

Adjuntamos el enlace de la conferencia en la página web del colegio; podéis invitar a las familias y amigos que veáis oportuno:

https://www.colegioalborada.es/escueladepadres/

Para poder organizarlo bien, es importante rellenar el formulario de asistencia, indicando si necesitáis servicio de Guardería. Os esperamos con mucha ilusión

Alborada es una gran familia, a la que pertenezco desde hace tres años…

Alborada es una gran familia, a la que pertenezco desde hace tres años y en la cual me he sentido desde el principio bien recibido, ayudado y libre…  

Eduardo, cuéntanos en tres líneas tus aficiones, estudios, y la familia que tienes.
Me presento, me llamo Eduardo y tengo 40 años recién cumplidos. Me encanta pintar, escuchar música y estar con mi familia, especialmente con mi mujer. Clara y yo, nos conocimos en el año 97 en la jornada mundial de la juventud en París. Nos casamos hace 15 años, con 24 años, sin ningún proyecto de vida marcado y con pocos recursos, pero con la ilusión y la experiencia de que Dios nos ayudaría en esta nueva vida que iniciábamos. En este tiempo nos han nacido siete hijos, dos más no llegaron a nacer y estamos esperando el octavo.
Actualmente, trabajo en el Colegio Alborada como maestro y orientador pero mi vocación es un poco tardía. Después de terminar Bachillerato estudió Imagen y sonido y al terminar hice delineación. Fue algunos años después cuando desde Taiwán inicie los estudios de magisterio de Primaria con diversas especialidades, el Master de Orientación educativa y el Master de Dirección y Gestión de centros Educativos.

1.- Eduardo, ¿En cuántos países has vivido? ¿Qué idiomas hablas?
Pues la vida me ha llevado por varios países, algunos por motivos laborales y a otros por la vocación misionera que sentimos mi mujer y yo.
He vivido en Kaohsiung (Taiwán), dentro de China en Xian y Sanghai y durante un año entre Bulgaria y España.
El tiempo en China me ayudó para aprender a desenvolverme en chino y por mi mujer que es medio italiana, me defiendo también en esa lengua.

2.- ¿A qué se debe esa movilidad?
Esta pregunta tiene tela, pero voy a intentar explicarlo lo mejor que pueda. Pertenezco al Camino Neocatecumenal y desde joven, en la parroquia, veía a misioneros que venían de diferentes partes del mucho. Había un sacerdote (el Chaparro) que venía de Perú, una familia de Ecuador en la selva, y de otras muchas partes… y me parecían fascinantes las historias que contaban y su experiencia de Dios. Antes de casarme, en una convivencia de la parroquia sentí que, tal vez, podría dejar mi vida y mis proyectos aquí en España para ir donde la Iglesia me necesitara, pero muy sabios mis catequistas me aconsejaron terminar mis estudios, buscar una buena mujer y que luego me dejara guiar por Dios.

A los pocos años me casé y junto con mi mujer los dos mostramos nuestra disponibilidad para ir como familia misionera donde se nos necesitara. Después de un tiempo de discernimiento, fuimos a una convivencia y por sorteo nos destinaron a un pueblo aborigen al sur de la isla de Taiwán. Allí estuvimos cuatro años, en este tiempo nacieron varios de nuestros hijos. Después, la iglesia nos cambió a China donde estuvimos un año más, pero por diferentes motivos de visado y familiares nos tuvimos que volver.
Una vez aquí, Alfonso Aguiló (presidente de la fundación Arenales) y José María Calonge, a los cuales estamos muy agradecidos, nos ayudaron a establecernos y me ofrecieron trabajo en el Colegio Santa Mónica que por aquellos días iniciaba su andadura en Rivas-Vaciamadrid. Al año siguiente, pude participar también en el proyecto de Sofía (Bulgaria) que asentaba las bases para comenzar un nuevo Colegio y dos años más tarde me cambiaron al Colegio Alborada donde actualmente trabajo.
Son muchas los momentos y situaciones sorprendentes que hemos visto y vivido.

3.- Parece que tu vida tiene mucho de aventura apasionante ¿Es así?
Toda vida es una aventura apasionante, llena de momentos buenos y malos, dificultades, sufrimientos, problemas, alegrías…y desde luego considero que mi vida es apasionante porque Dios la hace apasionante. Yo no me considero muy aventurero, pero a lo largo de mi vida tengo que reconocer que son muchos los cambios que se ha producido. Cuando éramos novios y queríamos casarnos sin tener nada o cuando dejamos nuestros trabajos, casa, familia para ir a un pueblo aborigen en Taiwán o cuando nos despedimos de todo allí después de varios años para ir a China o retorno a casa, en todos esos momentos nunca nos hemos sentido solos. Dios siempre ha estado con nosotros y hemos notado su presencia y su acción en muchos hechos concretos.

4.- Cuéntanos en qué lugares, centros o situaciones difíciles y países distintos has dado clase.
En Taiwán una de nuestras labores era ayudar a un sacerdote que estaba solo en la parroquia y mostrar a las personas que nos veían, la imagen de Cristo Resucitado en medio de nuestra familia, sencilla, llena de defectos, gritos, lloros, pero también perdón, gratuidad, cariño, etc. Al poco de estar allí nos surgió la posibilidad de crear una pequeña escuela dentro de la parroquia los sábados por la mañana, para enseñar a los niños que estaban solos, no tenían recursos y que además tenían que ocuparse de sus hermanos pequeños porque sus padres no estaban disponibles. En esta escuela les enseñaba a dibujar y hacíamos manualidades. De aquí surgió mi vocación por la docencia y me matriculé a distancia en una universidad española la cual generosamente me ayudó.  Después, tuve posibilidad de dar clases de español en un colegio público de Xian, con sus normas y disciplina. No fue fácil por la distancia y el cambio de cultura, pero fue muy enriquecedor.

5.- ¿Se puede decir que para ti Alborada es el sitio ideal para trabajar en la docencia?
Para mí Alborada es una gran familia, a la que pertenezco desde hace tres años y en la cual me he sentido desde el principio bien recibido, ayudado y libre para poder desempeñar mi labor docente y mi misión evangelizadora. Aunque también tengo que decir, que en todos los colegios de la Fundación Arenales en los que he estado también me he sentido así.
Los alumnos, los profesores y las familias del colegio son fantásticos y me siento muy a gusto con ellos y participando con sus familias en su enseñanza y educación.

6.- Tienes una familia extensa, ¿cómo organizas el día a día?
Esta pregunta es complicada. Tengo un amigo que cuando me ve, me dice ¿Qué tal todo? Y siempre le responde: “Bien, todo en perfecto desorden”. Cuando me preguntan cómo puedo hacer para tener el octavo hijo lo única respuesta que se me viene a la cabeza es con la ayuda de Dios y gracias a la experiencia de vivir dentro de la iglesia en una comunidad cristiana del camino Neocatecumenal porque de mí lo que sale es vivir tranquilo, sin que me molesten demasiado.
Desde luego, todos tenemos que poner un poco de nuestra parte, los mayores ayudan a los pequeños, los medianos se organizan un poco de forma más independiente. Clara y yo intentamos ayudar a todos con sus tareas, el orden de casa, sus problemas, etc.  pero muchas veces no llegamos a todo y ahí es donde esperamos que Dios supla nuestras carencias y actúe.
Por la mañana cuando suena el despertador, lo primero que hacemos es rezar, luego no siempre con buen ánimo nos levantamos, vestirles, peinarles, desayunos (que para nuestros hijos es toda una fiesta), y todos para nuestros respectivos coles. Por la tarde más de los mismo, meriendas, tareas, juegos, cena…etc. Lo difícil de tener una familia tan numerosa no es si tenemos o no mucho dinero para mantenerles sino si estamos dispuesto a dar todo nuestro tiempo y nuestra vida por ellos.

7.- ¿Cuál es tú momento preferido de la semana y por qué?
Cada momento tiene su parte positiva, desde luego no te puedo negar que cuando acostamos a los niños después de haber trabajado, limpiado y colocado la casa, deberes, preparar clases, meriendas, cenas, etc. es un momento fantástico para poder compartirlo entre mi mujer y yo, pero es verdad que cada momento tiene su parte buena. Estar con los niños, dar clases, salir al campo, ir juntos al cole…pasamos mucho tiempo juntos, esto genera muchos roces, pero también conocernos mejor. Hay un famoso cuento judío sobre una conversación de dos hombres borrachos que me encanta. Trata sobre el amor al prójimo:
-¿Me quieres, Iván?
-Claro que te quiero, Boris.
-¿Sabes qué me hace daño, Iván?
-¿Cómo puedo saber qué te hace daño, Boris?
-¿Si no sabes qué me hace daño, Iván, como puedes quererme?

8.- El tener varios hijos, facilita la atención y la comprensión de las diversas situaciones de tus alumnos.
Por su puesto, a mi me ayuda muchísimo porque veo como los problemas que tienen mis alumnos coinciden con los de mis hijos y sobretodo me ayuda para entenderles, intentar explicarles las cosas de la forma más sencilla posible y. para que sientan que su profesor confía y espera lo mejor de ellos y cuando no llegan a todo o se equivocan tengan la certeza que existe la posibilidad de pedir perdón y volver a intentarlo sin miedo a volverse a equivocar.

9.- ¿Contemplas la posibilidad de irte con toda tú familia a vivir a otro país en un futuro?
Mi mujer y yo nos hemos planteado esta posibilidad muchas veces y no nos importaría cambiar de ciudad o país siempre que sea bueno para nuestra familia y para las personas que están a nuestro alrededor.

10.- No podíamos dejar de hablar de tu mujer ¿Cómo se organiza?
Clara, es historiadora del Arte. Trabaja como profesora de secundaria en el Colegio Santa Mónica de Rivas-Vaciamadrid. Desde luego ella se organiza mucho mejor que yo, atiende mejor sus clases, la casa, los niños, todo en general. Es una gran mujer y para mi un regalo, pero claro hay momentos difíciles cuando se compagina el trabajo con la familia y la casa. Por ejemplo, cuando hemos tenido que confinar a los niños o cuando los niños se ponen malos o cuando sabes que todos demandan su tiempo, su lugar, su cariño. Seguro que, si le preguntaras directamente, te diría otra cosa pero yo siento que Ella es la cabeza de mi casa, la que pone orden, cordura, amor y la que nos anima a todos. JBerguizas

Dulces recuerdos

El pasado 25 de marzo el Coro de la ESO-BACH se presentó al XVIII Certamen de Coros Escolares de la CAM.
Ayer recibió la noticia de que han sido seleccionados para la siguiente fase: SEMIFINALES!! Así que contentos, siguen ensayando para este próximo encuentro que será el 6 de mayo en el Conservatorio Profesional de Música de Getafe.

Nos hacen llegar esta pieza, la Canción del Colacao, que fue una de las que interpretaron en el concurso.

¡Esperamos que os llene de dulces recuerdos!

Un maestro en los Estados Unidos

Jesús, profesor de Primaria nos cuenta brevemente su experiencia de haber trabajado en un colegio en los EEUU, y si tiene alguna semejanza con lo que hace cada día con sus alumnos en Alborada.

¿Cómo diferenciar dos sistemas educativos completamente diferentes y a su vez, exactamente iguales?

Encontré pocas diferencias exceptuando obviamente las metodológicas, económicas, y las derivadas del lenguaje, también las socio-culturales, propias del alumnado.

Para poneros en contexto y para aquellos que no me conozcan, tras trabajar seis años en Alborada como profesor en primaria, decidí tomar las maletas y viajar a EEUU para trabajar allí como tutor. Mi pasión por lo que vi y donde trabajé, me llevó a estirar esta experiencia cuatro años. La experiencia, aunque dura, solo la puedo tildar de increíble y enriquecedora. Fueron cuatros años en los que me formé en distintas metodologías, conocí profundamente el sistema educativo americano y vi desde primera línea, como un colegio con bajos recursos en zonas muy deprimidas sacaba adelante a niños tirando principalmente de ilusión y buen hacer.

Puede sonar extraño, pero la educación en EEUU y en España, tiene muchos más parecidos que diferencias y los parecidos, desde mi humilde opinión, son muchas mas influyentes. En EEUU encontré a un grupo de alumnos con ganas de aprender, exactamente igual que aquí, profesores con deseo de dejar poso en sus alumnos mientras se enorgullecían de cada pasito hacia delante, que tomaban cada aprendizaje o material como un puente para enseñar un poco mejor y unas familias que lo que más deseaba era ver cómo sus hijos e hijas crecían y se desarrollaban siendo felices.

A pesar de las grandes diferencias que podamos encontrar, esta es la esencia de la educación, en España, en Irlanda, en Dinamarca o en EEUU (lugares en los que he tenido la suerte de poder vivir la educación en mis propias carnes). Cada uno con sus medios, con sus legislaciones y paradigmas propios que desde la educación se intentan resolver. Sin duda, cada uno de estos marcos aportan perspectivas educativas distintas que en mucho me han aportado para construir quien soy como profesor, pero aunque parezcan enormes y cruciales, no lo son. Para mi y como en la mayoría de los profesionales con los que trabajo diariamente en Alborada, lo primero es cada uno de los estudiantes, individualmente, y no son esos pequeños “peros” (que a veces nos preocupan más de la cuenta) que nos diferencian.

Así que no, no encuentro una diferencia significativa en el marco educativo entre lo que me he encontrado a lo largo de mis años en el extranjero con lo que me encuentro diariamente en España. En mi caso y hablo desde mi experiencia, no creo que tengamos que compararnos con otros sistemas educativos, solo tomar las ventajas de sus aciertos. Formarnos y aprender de sus logros para hacerlos propios, con el único fin de mejorar la formación de lo que será nuestro futuro. Jesús Jiménez

Premio Extraordinario del Grado de Publicidad para Alumni de Alborada

  El pasado 24 de enero de 2022 se celebró el Acto de entrega de los Premios Extraordinarios de Grado del curso 2020-21. Estos galardones pretenden reconocer públicamente y visibilizar la excelencia académica. Con un 9,41, Nuria Palau es la nota más alta de los cuatro premiados del grado de Publicidad. Estos Premios califican solo los mejores expedientes académicos de la carrera en cada promoción. En el curso 20-21 han sido reconocidos con el premio Extraordinario de Grado seis alumnos de periodismo, cuatro de Publicidad y RRPP y tres de Comunicación Audiovisual.

JORNADAS ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA 2021-22

 

La semana pasada celebramos en el colegio las Jornadas de Orientación Universitaria 2021-22 para los alumnos de 2º de bachillerato, que tienen como objetivo que los alumnos conozcan los grados que ofrecen las distintas Universidades y puedan así estar más preparados para la elección de su carrera.

Durante dos mañanas los alumnos pudieron elegir, de entre toda la oferta, aquellas sesiones acordes con sus intereses, tanto de universidades públicas como privadas.

 

Además, tuvimos charlas sobre Ingeniería, Medicina, Empresariales, Marketing y Publicidad, Fisioterapia, Físicas, Farmacia y Biotecnología en las que colaboraron padres del colegio.

 

Contamos también con la presencia de la Guardia Civil y de las Fuerzas Armadas, que aportaron toda la información relacionada con las pruebas de acceso y con el desarrollo de la profesión.

 

Finalmente, completamos las jornadas con talleres sobre Roles Profesionales, la investigación genética y bioquímica de la aparición de pacientes con la piel azul, el desarrollo de la legislación para la red social TikTok y la relación entre Arquitectura y videojuegos. 

 

La respuesta de los alumnos fue muy buena. Tuvimos buena asistencia, participación e interés.

Gracias a todos por haber contribuido un año más a estas Jornadas tan provechosas para nuestros alumnos.

El curso que viene más.

Cuidado con «El juego del calamar»

El juego del calamar es una serie de televisión surcoreana que se estrenó en la plataforma audiovisual Netflix el pasado día 17 de septiembre.

La serie narra la historia de un grupo de personas en riesgo de exclusión que arriesgan sus vidas en una macabra competición. A través de enigmáticos y enfermizos juegos, aparentemente infantiles, de supervivencia mortal, tendrán que conseguir un sustancioso premio económico.

Se trata de “una serie despiadada que, aunque bien narrada, contiene un enfermizo guion.” Comenta Mar Pons en el análisis de la serie que hace en la revista digital Contraste.

Mar Pons, continúa diciendo: “A los espectadores nos está pasando como a los jugadores de El juego del calamar, que por tener un exceso (en nuestro caso de series al alcance de la mano) llegamos a consumir lo que sea. Y no solo lo consumimos, sino que les decimos a otros que también lo hagan y quizá, incluso, encontramos justificaciones para ello.”

El problema añadido, es que los  jóvenes empiezan a imitar un juego que deja de serlo en el momento que la violencia es protagonista. La serie pone a disposición de los adolescentes contenidos que, no son apropiados y pueden llevar a una conducta agresiva. La serie, tiene sexo, violencia y drama, un drama que se ha trasladado a la ficción, y que fácilmente los jóvenes pueden trasladar a la realidad.

La cuestión es, ¿con qué tipo de historias llenamos nuestras horas de ocio y la de nuestros hijos?

Los padres y madres debemos tomar conciencia, sobre un problema que cada vez se hace más presente en la sociedad, y tomar cartas en el asunto. En el caso de Netflix y contenidos audiovisuales no hace falta más que usar el control parental.

Podéis ir a vuestra cuenta de Netflix. Seleccionar «Configuración» y acceder al «Control parental “del perfil que queréis bloquear. Activar «Bloqueo de perfil». Introducir la contraseña de vuestra cuenta de Netflix y marcar la casilla «Solicitar un PIN». Unos simples pasos que harán más feliz, productiva y segura la vida de los niños.

Si necesitáis alguna guía para conversar con los más jóvenes sobre el contenido de esta serie, no dejéis de leer este artículo de la revista digital Contraste: «Hablemos de El juego del Calamar».

Educar en la belleza de la vida, en la bondad de las personas, y lo bueno de las cosas, es lo que hará de nuestros hijos unas buenas personas, capaces de construir una sociedad de futuro cada vez mejor.

Cuidemos lo que ven, y lo que vemos.

Alborada presente en África

Durante la estancia de María José, tuvo especial relevancia la fiesta de la Virgen del Pilar y de la Hispanidad el pasado 12 de octubre en el colegio Crystaltalatona, en ese día pudieron contar con la visita del Sr. Embajador de España en Angola, que pronunció un discurso después de la Santa Misa celebrada en el centro, “Querida María José, enhorabuena por ese colegio Crystal. Cualquier obra de España en Angola es olvidada o ignorada después de su inauguración. Menos las de las instituciones educativas. Estas quedan siempre y, lo que es más importante, transmiten España a diario, en cada curso, con cada promoción, con cada generación. Vuestra labor es impresionante y si además transfieren a diario nuestras creencias, nuestra fe, es inmejorable. El orgullo que siento como embajador de España es muy difícil de describir. Felicidades a la Fundación Arenales” después estuvo animando a los alumnos aprovechar la oportunidad que tenían de formarse en ese colegio, así mismo agradeció la tarea de la Red Arenales y la labor que está desarrollando en ese país africano.

La responsable de promoción del colegio Alborada, María José Noya está realizando  uno de sus habituales viajes al colegio Crystaltalatona en Angola https://www.colegiocrystaltalatona.com/ de la Red Arenales en África, desarrollando una tarea de colaboración con ese centro educativo africano, el cual forma parte de la Red Arenales, y Alborada ejerce una tarea de colaboración, ayuda pedagógica y transmisión de conocimientos y experiencias.

También desde nuestro colegio algunos profesores de manera on-line y a veces de forma presencial colaboran en la formación de profesores del colegio de Angola, ejerciendo una función de mentoring, con educadores, padres y directivos de ese centro escolar. Es importante la transmisión de experiencias y conocimientos pedagógicos, así como las nuevas tecnologías en la educación y  ayudar en las tutorías con las familias.

Educando en valores desde pequeños

“Sólo con el corazón se puede ver, lo esencial es invisible a los ojos” Antonie de Saint-Exupéry

Cada día adquiere más relevancia el hecho de construir una sociedad igualitaria, tolerante e inclusiva, en la que todas las personas tengan la posibilidad de participar y cooperar hacia una mejora colectiva. En eso, la educación en valores juega un papel fundamental. En la educación en valores caben todos: los alumnos, los padres, los maestros. Toda la comunidad educativa y toda la sociedad en general.

Por ello, en nuestro colegio, uno de los pilares más importantes en lo que hemos basado nuestro proyecto educativo y formativo, es la “Educación en valores”.
Los valores nos acompañan desde pequeños y continúan con nosotros durante el recorrido de nuestra vida. Creemos que es importante transmitirlos cuanto antes. Así se los inculquemos, así serán en un futuro en la vida adulta.
Los valores, nos dicen cómo somos, son un reflejo de la sociedad en la que vivimos.
Esto implica que nuestro objetivo primordial sea: ayudar al que tengo a mi lado.
Es decir, me preocupo por él, me intereso por él, ¿qué tal estás? ¿necesitas ayuda?, son preguntas clave que hacen una sociedad más enriquecedora y bonita.
Por lo tanto, consideramos que, una educación en valores es igual de importante que la transmisión de conocimientos,
La capacidad para ayudar, y ser un buen amigo son pilares fundamentales que nos ayudarán a vivir felices y hacer más feliz al mundo que tenemos a nuestro alrededor.
En Alborada, el compañerismo, es la base de nuestro proyecto”.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.