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Retomamos el programa Five Weeks en Irlanda

Tras el parón a causa del Coronavirus, por fin retomamos el programa FWE 🇮🇪 !!

15 Alumnos de los colegios Alborada, PeñacoradaSanta MónicaNclicArenales Carabanchel y Arenales Arroyomolinos ya están en Irlanda para vivir la experiencia de pasar cinco semanas residiendo en familias de acogida y asistiendo al colegio en Dublín.

Un año más, ofrecemos a nuestros alumnos un programa de inmersión lingüística, estudiando en una escuela local, con alumnos irlandeses y viviendo en familias con hijos de la misma edad para conseguir que, durante ese tiempo, mejoren su nivel de inglés y vivan una experiencia única que les enriquecerá y les marcará para toda la vida.

Además de viajar con un profesor del centro, a todos los estudiantes se les asigna un tutor que cuida de ellos durante toda la estancia. El tutor está en contacto regular con sus estudiantes para ayudarles en el colegio y con la familia irlandesa, revisando su proceso y tratando cualquier problema que pueda surgir. Por otro lado, también se encarga de enviar informes regulares a los padres para que puedan estar al corriente de todo.

¿Quieres conocer más sobre la experiencia y saber qué debes hacer para estar en Dublín el año que viene? Solicita el folleto informativo

Complementary English Services

In Alborada school, we know how important it is to have a second language. And so we believe that learning English is very important, especially from a young age. That being said, we offer an immersive learning environment by including our English Assistants in our daily routine. They help teach the children in a natural and fun way using games and other activities suitable for the progressive levels from infants level all the way through to Bachillerato.

 

In our bilingual programme we offer different activities and complementary services, some of these include:

 

  1. English Assistants

 

Our English Assistants use active learning methods both in and out of the classroom, working with the students individually as well as in small groups to offer a more personalized lesson where the student is given the opportunity to interact more as well as receive more one on one attention from the teacher.

 

  1. Complementary English Lessons

 

We don’t only learn English in the English curriculum, we also have complementary lessons two or three times a week dedicated to the preparation of international English exams as well as different projects or activities, where the children get to practise the English language in a fun and more relaxed environment.

 

  1. Official Exams

 

We prepare our students for the official international English exams of levels A1, A2, B1, B2 and C1 from Primary until Bachillerato.

 

  1. Poetry Competition

 

In order to provide even more immersion into the English language, the school organizes a Poetry Competition once a year where the poems are learnt in the classroom, the students then compete within the class to find the best two, who then go on to compete against the other classes of their age.

 

  1. After School Kids&Us

 

We also offer an after school activity with Kids&Us.

Our learning method is based on taking advantage of the natural capacity that young children have to learn a new language. Kids&Us grows with the children and at each stage the children are taught using the materials that correspond with their communicative needs until they master the use of the English language. Graciela Morandi

Reading workshop

In Year 4 we love reading! Therefore, every Thursday we have an awesome Reading Workshop. This workshop is always divided in three different activities, “READ TO ME”, “VISUAL READING” and “POPCORN READING”.

Firstly, in READ TO ME we use the website and application “Epic – Book for kids”. There we can find thousands of books to read. For this specific activity we use the “read to me” functionality, which reads us (no pun intended) the book that we choose. This way we can listen to the words, and we learn how to say them.

Figure 1. READ TO ME

Secondly, in VISUAL READING we have to read a short text and analyze it using our five senses. Then, we have to draw everything that we have “seen”.

Figure 2. VISUAL READING

Finally in POPCORN READING all the members of the group have the same book. One person starts reading and when he or she reaches a stop, they have to say “popcorn” and say the name of another member of the group to continue with the reading.

Figure 3. POPCORN READING

Since we started doing this workshop, all the students are very eager for Thursdays to arrive, as it is a day in which they can relax and enjoy by doing something that we are losing in this day and age: the love for reading

Since we started doing this workshop, all the students are very eager for Thursdays to arrive, as it is a day in which they can relax and enjoy by doing something that we are losing in this day and age: the love for reading

Taller de lectura

¡En 4º de Primaria nos encanta leer! Por ello, todos los jueves tenemos un taller de lectura increíble. Este taller siempre se divide en tres actividades diferentes, “READ TO ME”, “VISUAL READING” y “POPCORN READING”.

En primer lugar, en READ TO ME usamos la página web y aplicación “Epic – Book for kids”. En ella podemos encontrar miles de libros para leer. Para esta actividad específica utilizamos la funcionalidad “read to me”, que nos lee (valga la redundancia) el libro que elegimos. De esta manera podemos escuchar las palabras y aprendemos a decirlas.

En segundo lugar, en VISUAL READING tenemos que leer un texto breve y analizarlo utilizando nuestros cinco sentidos. Luego, tenemos que dibujar todo lo que hemos “visto”.

Finalmente, en POPCORN READING todos los integrantes del grupo tienen el mismo libro. Una persona empieza a leer y cuando se detiene tiene que decir “popcorn” y decir el nombre de otro miembro del grupo para continuar con la lectura.

Desde que empezamos a hacer este taller, todos los alumnos están muy ansiosos de que lleguen los jueves, ya que es un día en el que pueden relajarse y disfrutar haciendo algo que estamos perdiendo en estos tiempos: el amor por la lectura.

Marc Biarnes profesor de inglés Primaria

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.