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¿yo qué flores he regalado a mi Madre la Virgen hasta ahora?

No está claro desde cuándo los cristianos dedicamos el mes de mayo a la Virgen María. Pero sabemos que así era ya en la Edad Media en España, como recoge alguna de las cantigas de Alfonso X el Sabio. Es lógico que queramos dedicar a nuestra madre el mes en el que nacen todas las flores, y que así haya sido desde hace siglos.

Por eso hay que preguntarse: ¿yo qué flores he regalado a mi Madre la Virgen hasta ahora? ¿Cómo le he manifestado mi cariño? Hay muchos gestos que podemos practicar en casa y enseñar a los más pequeños.

Uno de los regalos que más le agradan a la Virgen es el rezo del Rosario, oración maravillosa hecha de palabras de ángeles y de las alabanzas a María recogidas del evangelio. Cuentan que San Juan Pablo II, entre una visita y otra, en viajes, en esperas… tenía el hábito de empuñar un rosario y rezar misterios. En alguna ocasión un periodista le preguntó cuántos rosarios rezaba diariamente. Contestó que ese día iba por el cuarto rosario. Él conocía muchas necesidades y quería ayudar eficazmente, y lo hacía también así: con el arma poderosa. Cuando a Santa Teresa de Calcuta le entregaron el Premio Nobel, las cámaras de televisión le enfocaron mientras la presentaban y daban algún discurso. ¿Qué se vio? Que ella estaba sentada en su sitio con un rosario en la mano, pasando avemarías. Como decía San Pablo VI, cada misterio del rosario es poderoso. Mientras vamos por la calle a cualquier sitio, en el autobús o en el metro, podemos rezar un misterio del rosario, como quien prepara una bomba de bondad, y arrojarla sin que nadie la vea: por ese amigo que lo pasa mal, por un familiar que necesita ayuda, por un conocido que se deja dominar por el mal, por quienes están en los hospitales, por la paz en Ucrania como nos pide Francisco… (cfr. An Apple a day nº 10: Octubre. Las siete capitales del alma, José Pedro Manglano).

Otro gesto sencillo es buscar imágenes de nuestra Madre. Muchos tenemos en nuestras casas alguna imagen o cuadro de Ella. También podemos llevar una imagen especialmente querida en la cartera, el bolso o en el móvil. Y podemos mirarla estos días con más atención, para saludarla y decirle que la queremos, aunque sea de una forma sencilla, como contaba un sacerdote: estaba acabando una clase de formación cristiana y le preguntó a un chaval «barman» en una cervecería sevillana:

– ¿Tú le tienes cariño a la Virgen?

– ¡Digo!

– ¿Y qué haces para acordarte de Ella?

-Pues en el bar tengo un cuadro de la Macarena y, cuando me piden una cerveza, paso por delante de la Virgen, la miro, y le digo: ¡Ele!

-Y… ¿no sabes decirle otra cosa?

– ¡Sí! A veces paso, la miro, me quedo «clavao», y le digo… ¡Ele, lerele!

 

Don Arturo Garralon

Capellanía de Alborada

“ Cómo educar a los hijos con humor”.

Desde el colegio y promovido por Alborapa, os invitamos a asistir el próximo viernes 29 de abril a la Conferencia impartida por el Dr. Luis Gutierrez Rojas, médico cirujano y doctor especialista en psiquiatría, sobre el tema “ Cómo educar a los hijos con humor”.  Autor del libro «La Belleza de Vivir» y de otras publicaciones y conferencias que se pueden consultar en su página web (www.luisgutierrezrojas.es).

Tendrá lugar en el polideportivo de Primaria (edificio B), a las 18,00 h. Habrá servicio de Guardería.

Como padres, docentes o educadores se nos plantea el gran reto de educar a los hijos de forma adecuada. Durante la conferencia se expondrán claves que nos permitan saber cómo ayudar a nuestros hijos a que sean maduros, responsables, independientes, felices y autónomos. Fomentando la autoestima en nuestros hijos, sabiendo que la frustración y la dificultad forman parte de la vida.

Nos aportará pautas sencillas para educar en el optimismo, todo ello se hará jalonado de ejemplos cotidianos que, en clave de humor, sirvan para que los participantes puedan reflexionar acerca de aquellos momentos en los que permiten que el estrés y los problemas les jueguen una mala pasada.

Adjuntamos el enlace de la conferencia en la página web del colegio; podéis invitar a las familias y amigos que veáis oportuno:

https://www.colegioalborada.es/escueladepadres/

Para poder organizarlo bien, es importante rellenar el formulario de asistencia, indicando si necesitáis servicio de Guardería. Os esperamos con mucha ilusión

Alborada es una gran familia, a la que pertenezco desde hace tres años…

Alborada es una gran familia, a la que pertenezco desde hace tres años y en la cual me he sentido desde el principio bien recibido, ayudado y libre…  

Eduardo, cuéntanos en tres líneas tus aficiones, estudios, y la familia que tienes.
Me presento, me llamo Eduardo y tengo 40 años recién cumplidos. Me encanta pintar, escuchar música y estar con mi familia, especialmente con mi mujer. Clara y yo, nos conocimos en el año 97 en la jornada mundial de la juventud en París. Nos casamos hace 15 años, con 24 años, sin ningún proyecto de vida marcado y con pocos recursos, pero con la ilusión y la experiencia de que Dios nos ayudaría en esta nueva vida que iniciábamos. En este tiempo nos han nacido siete hijos, dos más no llegaron a nacer y estamos esperando el octavo.
Actualmente, trabajo en el Colegio Alborada como maestro y orientador pero mi vocación es un poco tardía. Después de terminar Bachillerato estudió Imagen y sonido y al terminar hice delineación. Fue algunos años después cuando desde Taiwán inicie los estudios de magisterio de Primaria con diversas especialidades, el Master de Orientación educativa y el Master de Dirección y Gestión de centros Educativos.

1.- Eduardo, ¿En cuántos países has vivido? ¿Qué idiomas hablas?
Pues la vida me ha llevado por varios países, algunos por motivos laborales y a otros por la vocación misionera que sentimos mi mujer y yo.
He vivido en Kaohsiung (Taiwán), dentro de China en Xian y Sanghai y durante un año entre Bulgaria y España.
El tiempo en China me ayudó para aprender a desenvolverme en chino y por mi mujer que es medio italiana, me defiendo también en esa lengua.

2.- ¿A qué se debe esa movilidad?
Esta pregunta tiene tela, pero voy a intentar explicarlo lo mejor que pueda. Pertenezco al Camino Neocatecumenal y desde joven, en la parroquia, veía a misioneros que venían de diferentes partes del mucho. Había un sacerdote (el Chaparro) que venía de Perú, una familia de Ecuador en la selva, y de otras muchas partes… y me parecían fascinantes las historias que contaban y su experiencia de Dios. Antes de casarme, en una convivencia de la parroquia sentí que, tal vez, podría dejar mi vida y mis proyectos aquí en España para ir donde la Iglesia me necesitara, pero muy sabios mis catequistas me aconsejaron terminar mis estudios, buscar una buena mujer y que luego me dejara guiar por Dios.

A los pocos años me casé y junto con mi mujer los dos mostramos nuestra disponibilidad para ir como familia misionera donde se nos necesitara. Después de un tiempo de discernimiento, fuimos a una convivencia y por sorteo nos destinaron a un pueblo aborigen al sur de la isla de Taiwán. Allí estuvimos cuatro años, en este tiempo nacieron varios de nuestros hijos. Después, la iglesia nos cambió a China donde estuvimos un año más, pero por diferentes motivos de visado y familiares nos tuvimos que volver.
Una vez aquí, Alfonso Aguiló (presidente de la fundación Arenales) y José María Calonge, a los cuales estamos muy agradecidos, nos ayudaron a establecernos y me ofrecieron trabajo en el Colegio Santa Mónica que por aquellos días iniciaba su andadura en Rivas-Vaciamadrid. Al año siguiente, pude participar también en el proyecto de Sofía (Bulgaria) que asentaba las bases para comenzar un nuevo Colegio y dos años más tarde me cambiaron al Colegio Alborada donde actualmente trabajo.
Son muchas los momentos y situaciones sorprendentes que hemos visto y vivido.

3.- Parece que tu vida tiene mucho de aventura apasionante ¿Es así?
Toda vida es una aventura apasionante, llena de momentos buenos y malos, dificultades, sufrimientos, problemas, alegrías…y desde luego considero que mi vida es apasionante porque Dios la hace apasionante. Yo no me considero muy aventurero, pero a lo largo de mi vida tengo que reconocer que son muchos los cambios que se ha producido. Cuando éramos novios y queríamos casarnos sin tener nada o cuando dejamos nuestros trabajos, casa, familia para ir a un pueblo aborigen en Taiwán o cuando nos despedimos de todo allí después de varios años para ir a China o retorno a casa, en todos esos momentos nunca nos hemos sentido solos. Dios siempre ha estado con nosotros y hemos notado su presencia y su acción en muchos hechos concretos.

4.- Cuéntanos en qué lugares, centros o situaciones difíciles y países distintos has dado clase.
En Taiwán una de nuestras labores era ayudar a un sacerdote que estaba solo en la parroquia y mostrar a las personas que nos veían, la imagen de Cristo Resucitado en medio de nuestra familia, sencilla, llena de defectos, gritos, lloros, pero también perdón, gratuidad, cariño, etc. Al poco de estar allí nos surgió la posibilidad de crear una pequeña escuela dentro de la parroquia los sábados por la mañana, para enseñar a los niños que estaban solos, no tenían recursos y que además tenían que ocuparse de sus hermanos pequeños porque sus padres no estaban disponibles. En esta escuela les enseñaba a dibujar y hacíamos manualidades. De aquí surgió mi vocación por la docencia y me matriculé a distancia en una universidad española la cual generosamente me ayudó.  Después, tuve posibilidad de dar clases de español en un colegio público de Xian, con sus normas y disciplina. No fue fácil por la distancia y el cambio de cultura, pero fue muy enriquecedor.

5.- ¿Se puede decir que para ti Alborada es el sitio ideal para trabajar en la docencia?
Para mí Alborada es una gran familia, a la que pertenezco desde hace tres años y en la cual me he sentido desde el principio bien recibido, ayudado y libre para poder desempeñar mi labor docente y mi misión evangelizadora. Aunque también tengo que decir, que en todos los colegios de la Fundación Arenales en los que he estado también me he sentido así.
Los alumnos, los profesores y las familias del colegio son fantásticos y me siento muy a gusto con ellos y participando con sus familias en su enseñanza y educación.

6.- Tienes una familia extensa, ¿cómo organizas el día a día?
Esta pregunta es complicada. Tengo un amigo que cuando me ve, me dice ¿Qué tal todo? Y siempre le responde: “Bien, todo en perfecto desorden”. Cuando me preguntan cómo puedo hacer para tener el octavo hijo lo única respuesta que se me viene a la cabeza es con la ayuda de Dios y gracias a la experiencia de vivir dentro de la iglesia en una comunidad cristiana del camino Neocatecumenal porque de mí lo que sale es vivir tranquilo, sin que me molesten demasiado.
Desde luego, todos tenemos que poner un poco de nuestra parte, los mayores ayudan a los pequeños, los medianos se organizan un poco de forma más independiente. Clara y yo intentamos ayudar a todos con sus tareas, el orden de casa, sus problemas, etc.  pero muchas veces no llegamos a todo y ahí es donde esperamos que Dios supla nuestras carencias y actúe.
Por la mañana cuando suena el despertador, lo primero que hacemos es rezar, luego no siempre con buen ánimo nos levantamos, vestirles, peinarles, desayunos (que para nuestros hijos es toda una fiesta), y todos para nuestros respectivos coles. Por la tarde más de los mismo, meriendas, tareas, juegos, cena…etc. Lo difícil de tener una familia tan numerosa no es si tenemos o no mucho dinero para mantenerles sino si estamos dispuesto a dar todo nuestro tiempo y nuestra vida por ellos.

7.- ¿Cuál es tú momento preferido de la semana y por qué?
Cada momento tiene su parte positiva, desde luego no te puedo negar que cuando acostamos a los niños después de haber trabajado, limpiado y colocado la casa, deberes, preparar clases, meriendas, cenas, etc. es un momento fantástico para poder compartirlo entre mi mujer y yo, pero es verdad que cada momento tiene su parte buena. Estar con los niños, dar clases, salir al campo, ir juntos al cole…pasamos mucho tiempo juntos, esto genera muchos roces, pero también conocernos mejor. Hay un famoso cuento judío sobre una conversación de dos hombres borrachos que me encanta. Trata sobre el amor al prójimo:
-¿Me quieres, Iván?
-Claro que te quiero, Boris.
-¿Sabes qué me hace daño, Iván?
-¿Cómo puedo saber qué te hace daño, Boris?
-¿Si no sabes qué me hace daño, Iván, como puedes quererme?

8.- El tener varios hijos, facilita la atención y la comprensión de las diversas situaciones de tus alumnos.
Por su puesto, a mi me ayuda muchísimo porque veo como los problemas que tienen mis alumnos coinciden con los de mis hijos y sobretodo me ayuda para entenderles, intentar explicarles las cosas de la forma más sencilla posible y. para que sientan que su profesor confía y espera lo mejor de ellos y cuando no llegan a todo o se equivocan tengan la certeza que existe la posibilidad de pedir perdón y volver a intentarlo sin miedo a volverse a equivocar.

9.- ¿Contemplas la posibilidad de irte con toda tú familia a vivir a otro país en un futuro?
Mi mujer y yo nos hemos planteado esta posibilidad muchas veces y no nos importaría cambiar de ciudad o país siempre que sea bueno para nuestra familia y para las personas que están a nuestro alrededor.

10.- No podíamos dejar de hablar de tu mujer ¿Cómo se organiza?
Clara, es historiadora del Arte. Trabaja como profesora de secundaria en el Colegio Santa Mónica de Rivas-Vaciamadrid. Desde luego ella se organiza mucho mejor que yo, atiende mejor sus clases, la casa, los niños, todo en general. Es una gran mujer y para mi un regalo, pero claro hay momentos difíciles cuando se compagina el trabajo con la familia y la casa. Por ejemplo, cuando hemos tenido que confinar a los niños o cuando los niños se ponen malos o cuando sabes que todos demandan su tiempo, su lugar, su cariño. Seguro que, si le preguntaras directamente, te diría otra cosa pero yo siento que Ella es la cabeza de mi casa, la que pone orden, cordura, amor y la que nos anima a todos. JBerguizas

ITV matrimoniales

La Asociación de Padres y el colegio hemos puesto en marcha una iniciativa abierta a todas las familias que quieran participar. Se trata de una Jornada basada en las “ITV matrimoniales” (una puesta a punto para el matrimonio), que se están organizando en muchas ciudades de España.

El programa del curso –pensado exclusivamente para la pareja–, busca no solo dar formación a parejas que ya han iniciado el camino del matrimonio, sino también crear puntos de encuentro y contacto con otros matrimonios para descansar, hablar, compartir y recomenzar; en definitiva, hacer familia.

Tendrá lugar el sábado 2 de abril en el polideportivo del Edificio de Primaria (Edificio B c/ Miguel Delibes, 8) , y consta de las siguientes conferencias participativas a cargo de ponentes de relevancia en este ámbito, que han accedido a colaborar con nosotros:

Programa de la Jornada “Emparejados”:

09:30 Santa Misa

10:15 Presentación de la Jornada

10:30 Comunicación Afectiva y Efectiva. D. Fernando del Castillo

12:00 Café

12:30 ¿Por qué desaparece la chispa? Modos de evitarlo. D. Jose María Contreras

13:30 Comida familiar

15:00 Tu matrimonio: lugar natural de encuentro con Dios. D. Alejandro Vázquez-Dodero

16:00 Matrimonio, la gran aventura. Ponente D.ª Mar Dorrio (@whynottwelve)

17:00 Adoración del Santísimo y renovación de compromiso matrimonial

El curso está abierto a todos los matrimonios, jóvenes y mayores, ya que la aventura del matrimonio es la misma. Os animamos a invitar a amigos, conocidos y familiares al curso.

La inscripción debe realizarse en el siguiente correo  emparejadosalcala@gmail.com o al WhatsApp 663800658 indicando el nombre de los asistentes. Tendrá un coste de 20 € por familia y la acreditación se dará en la entrada del colegio (c/ Miguel Delibes, 8).

Durante toda la Jornada habrá un servicio de guardería en el colegio tanto para niños entre 2 y 4 años (con organización de juegos y deportes), como para los mayores de 4 años en el patio del colegio con monitores. La comida la traerá cada familia desde casa y comeremos en el patio del colegio todos juntos tras finalizar la mañana.

Una vez acabemos el curso, todos aquellos matrimonios que lo deseen podrán renovar su compromiso matrimonial en la capilla del colegio. Adjuntamos el programa y os esperamos a todos los que podáis venir,

Pasa desapercibido en el evangelio

En 1966 el Óscar a la mejor película se lo llevó la multipremiada A man for all seasons, traducida en España como «Un hombre para la eternidad«, y que versa sobre la vida de Santo Tomás Moro. Acabamos de celebrar un año de San José, el Papa acaba de concluir su catequesis sobre él, que complementa su carta Patris Corde, y celebramos el 19 de marzo su fiesta. ¿Tan importante es San José? Creo que el título «a man for all seasons» sirve de respuesta, porque él es un santo, un modelo, un referente, para toda época, y más si cabe, para nuestra época.

Un producto audiovisual más reciente, una serie en este caso de gran éxito, es The Mandalorian, situada en el mundo de Star Wars. El protagonista es un cazarrecompensas que protegerá a un «niño» al que se le ha puesto precio. No deja de ser curioso que el personaje principal se pase toda la serie con un casco que nos impide verle la cara. Y aun así, ¿por qué atrae? Obviamente, no es por su apariencia sino por cómo cumple su misión de proteger, cuidar y sostener.

Algo parecido ocurre con San José. Pasa desapercibido en el Evangelio, no ha quedado recogida ninguna palabra suya, pero su misión fue crucial. Creo que lo resume admirablemente la oración que el Papa Francisco compuso: «Salve, custodio del Redentor y esposo de la Virgen María. A ti Dios confió a su Hijo, en ti María depositó su confianza, contigo Cristo se forjó como hombre…».

¡Qué necesario es hoy que aprendamos de él y que acudamos a su protección! Primero los padres de familia: ante la actual crisis de la familia y las tristes noticias de violencia contra la mujer San José nos enseña en qué consiste ser hombre realmente. En él se cumplen las palabras que San Pablo dirigiría a los esposos: «Maridos, amad a vuestras mujeres como Cristo amó a la Iglesia y se entregó a sí mismo por ella».

Y como él, los padres y madres de familia han de ser la guía inestimable para que los niños se forjen como auténticos hombres y auténticas mujeres.

En definitiva, a todos Dios nos confía personas a las que cuidar, proteger, sostener. Por eso, necesitamos, especialmente en nuestro tiempo, la ayuda del santo Patriarca: «Oh bienaventurado José, concédenos gracia, misericordia y valentía y defiéndenos de todo mal. Amén».

Don Arturo Garralon

Capellanía de Alborada

 

Disfruta del Camino de Santiago en familia

La asociación de padres de Alborada en colaboración con el centro, organiza un Camino de Santiago por etapas, invitamos a participar a las familias y amigos del colegio Alborada.

Se trata de pasar algunos ratos juntos haciendo el Camino de Santiago, de una forma accesible y atractiva, de tal manera que puedan participar los niños y también los mayores.

Comenzaremos para los que lo deseen con una misa de comienzo de peregrinaje en la Catedral Magistral de Alcalá de Henares, con reparto de la Cartilla del peregrino donde nos irán sellando las etapas para conseguir la compostelana. El plan es hacer un sábado al mes recorrer una etapa, desde marzo a junio, y retomaremos en septiembre con el inicio del nuevo curso. Recorreremos tramos del Camino de Santiago Complutense empezando en Alcalá de Henares, dirección Segovia.

En los puentes del 2022 del Pilar y de la Constitución-Inmaculada, iremos a Galicia y recorreremos los últimos 100 km. entrando en Santiago de Compostela. Es importante ir reservando los días de estos puentes.

Las etapas de los sábados en el Camino Complutense serán los segundos sábados de mes, excepto el de comienzo con Misa en la catedral que será el sábado 26 de marzo.

Las fechas concretas de las etapas serán:

  • sábado 9 de abril
  • sábado 7 de mayo
  • sábado 11 de junio
  • Septiembre: según calendario colegio
  • sábado 12 de noviembre

Los viajes para ganar la compostelana haciendo los últimos 100 km del Camino en Galicia y entrar en Santiago serán:

  • del sábado 8 al martes 11 de octubre
  • del sábado 3 al miércoles 7 de diciembre

Ven el viernes 11 de marzo a las 17:15 y te contaremos todos los detalles.

¡¡¡Santiago te está esperando!!!

Alborapa

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Alborada?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Alborada pertenezca a Arenales Red Educativa?

Alborada es el primer colegio de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Alborada?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y concierta una visita o pregúntanos lo que quieras.